Hizmet İhracatçıları Birliği (HİB) Aralık ayı toplantısı, HİB Eğitim Komitesi Başkanı Doç. Dr. Mustafa Aydın’ın katılımlarıyla çevrim içi olarak düzenlendi.
Sektörlerin son durumuyla yaşanan sorunlar ve çözüm önerilerinin ele alındığı toplantıda, eğitim sektöründe 2022 yılı öngörüleri değerlendirildi. Toplantıda eğitim sektörüne ilişkin açıklamalarda bulunan Aydın; dünyanın eğitim altyapısının 2022’de yeni teknolojilerin getireceği çözümlere hazırlandığını dile getirerek, yeni teknolojiler yaygınlaştıkça devam eden meslekî gelişim ve yükseköğretim programlarının da sürekli güncelleneceğini belirtti.
Öte yandan COVID-19 pandemisinin ardından uzaktan öğrenme modeline geçişin öğrencilerde yarattığı duygusal sıkıntıların da göz önünde bulundurularak sosyal ve duygusal öğrenmeyi destekleyici eğitim stratejilerinin geliştirileceğini dile getirdi. Aydın, derin öğrenme, makine öğrenimi, yapay zekâ (AI) ve sanal gerçeklik ile blok zinciri gibi yenilikçi teknolojilerin eğitim sisteminde uygulanabilir stratejiler oluşturabileceğini ve bilgi yayılımıyla öğrenci katılımını olumlu yönde etkileyeceğini ifade etti.
“KNOWLEDGE DISTRIBUTION AND STUDENT PARTICIPATION IN EDUCATION WILL BE POSITIVELY AFFECTED”
Service Exporters’ Association (HIB) December meeting was held online with the participation of the president of HIB Education Committee Assoc. Prof. Mustafa Aydın.
At the meeting where the problems experienced with the latest situation of the sectors and solution suggestions were discussed, the predictions for 2022 in the education sector were evaluated. Aydın made statements about the education sector at the meeting; expressing that the world’s education infrastructure is prepared for the solutions that new technologies will bring in 2022, he stated that the ongoing professional development and higher education programs will be constantly updated as new technologies become widespread.
On the other hand, he stated that educational strategies will be developed to support social and emotional learning by taking into account the emotional distress caused by the transition to the distance learning model after the COVID-19 pandemic. Aydın stated that innovative technologies such as deep learning, machine learning, artificial intelligence (AI) and virtual reality and blockchain can create applicable strategies in the education system and positively affect student participation through knowledge dissemination.
